В этой теме с Божьей помощью попробую объяснить, к чему может перевести если ребёнок, в качестве наказания будет стоять лицом в угол.

Ребёнок после того как в качестве наказания будет стоять лицом в угол, в будущем будет чувствовать себя плохо стоя лицом в угол. Потому, что его родитель считает, что стоять в углу это наказание. Первый раз ему это будет непонятно зачем его поставили в угол, но с каждым разом ему всё больше и больше будет не хотеться стоять в углу, и для него, стояние лицом в угол, будет становиться пыткой. Каждый раз в любое время в будущем, даже будучи взрослым или стариком, когда он будет стоять лицом в угол он будет испытывать дискомфорт, чувствовать себя плохо, неуютно. Например: ему может не нравится мыть посуду, потому что раковина стоит в углу. Но если раковину поставить таким образом, что угол будет ему невиден, он сможет мыть посуду, не испытывая при этом неприятные чувства.

Конечно самое главное по какой причине написал эту тему, это то что наказывая таким образом детей, мы тем самым лишаем наших детей, правильного общения с Богом в красном углу, в углу где стоят иконы. Ведь человек который был наказываемый таким образом, будет торопиться при чтении молитв, пропускать слова, читать не то что написано, и т.д. И скорее всего за такое воспитание, нас потом осудит Бог своим праведным судом. Поэтому, будем осмотрительны, не будем слепо повторять опыт наших предков и будем молиться Господу, о том чтобы даровал, нам понимание как правильно воспитывать наших детей.

Как-то в интернете читал беседу со священником, у которого 10 детей. Он рассказал, как наши предки до революции воспитывали своих детей:
Дочка спрашивает у отца: Батюшка можно мне завтра с тобой в Церковь.
Отец отвечает: Нельзя доченька!
Вопрос дочки: А почему, батюшка?
Встречный вопрос: Ты в прошлый раз, когда ходила в Церковь, старушку на тропинке видела?
Дочка: Видела.
Отец: А почему не поклонилась ей. Она для тебя тропинку в Церковь протоптала. А ты ей не поклонилась!

Наказывать детей надо с любовью! Так, что дети понимали, за что их наказывают и что наказывают их по любви к ним. А стояние в углу, уткнувшись в стену напоминает больше экзекуцию, порку.

_________________
Время нашей жизни бесценно: в это время мы решаем нашу вечную участь. (святитель Игнатий Брянчаннинов)

Не могли бы вы дать небольшие советы по воспитанию ребенка.
Не хочется применять к ребенку жестокие наказания нашего времени такие, как стояния в углу, лишение просмотра телевизора, и лишение игрушек, именно эти наказания используют в наше время.
Хотел бы воспитать своего маленького сына без жестокости и с любовью к Господу.

Просмотр телевизора, а именно телевизионных каналов, разного рода фильмов, мультфильмов и т.д. Душе вредно для ребёнка. Т.к. дети учатся жить. А в понятие жить в ходит много составляющих, и эти составляющие будут взяты ребёнком из фильмов, мультфильмов, и т.д. Вот что пишет Соломон.

Книга притчей Соломоновых 22:6

Наставь юношу при начале пути его: он не уклонится от него, когда и состарится.

Это относиться, как хорошим так и худым наставлениям. Так, что нужно быть осмотрительным и давать смотреть ребёнку только то, что полезно для его души. Не давать ребёнку бесконтрольно смотреть телевизор, так как ребёнок не анализирует то, что смотрит, не различает что хорошо, а что плохо, он только учиться.
К игрушкам тоже нужно подходить осмотрительно, например не покупать и не давать ребёнку играть с игрушками:

Не существующих существ
Одушевлённую технику, типа машины, вертолёты с лицами, также разного рода животными изображающих человеческие чувства, эмоции.
Барабан, маленькая гитара, молоток который при ударе издаёт звук.
Надувной молоток, бита и т.д. Которыми ребёнок будет кого не будь бить, от такой забавы ребёнок станет жестоким.
Куклы с короткими юбками, накрашенные и т.д.
Игрушки с которыми даже взрослый человек, не знает что сними делать.

Нужно любить своего ребёнка, а не обманываться, испытывая приятные чувства, в проявлении любви, заботы при покупки очередного чудовища, при шалостях ребёнка, при совершении дерзких поступков ребёнком и т.д.

Книга притчей Соломоновых 17:2

Разумный раб господствует над беспутным сыном и между братьями разделит наследство.


Книга притчей Соломоновых 29:15

Розга и обличение дают мудрость; но отрок, оставленный в небрежении, делает стыд своей матери.


Книга притчей Соломоновых 22:15

Глупость привязалась к сердцу юноши, но исправительная розга удалит ее от него.


Книга притчей Соломоновых 23:13

Не оставляй юноши без наказания: если накажешь его розгою, он не умрет…

Книга притчей Соломоновых 19:18

Наказывай сына своего, доколе есть надежда, и не возмущайся криком его.


Книга притчей Соломоновых 23:14

ты накажешь его розгою и спасешь душу его от преисподней.

Маўр, колькі дзяцей Вамі выхавана? Які вынік.
Я, як і Аляксей, папрашу ў Вас парады аб пакараннях, дзе, як і калі. Толькі не хавайцеся за цытатамі з Бібліі.

Божа, збаў мяне ад педагогаў, які вучацца па кніжках, ў тым ліку і па хрысціянскіх.

Не одного, но данные мной советы, сделаны из наблюдений за детьми.

Где - дома

Как - Без чувства гнева, злобы и ярости, не сильно, важно само наказание, а не синяки и шишки и нужно сказать, за что ребёнок наказан.

Когда - когда ребёнок сделает зло, но при этом дома, не на людях, а дома.

Но самое главное, нужно научит ребёнка, каяться, просить прощения за совершённое зло. Это нужно объяснять, говорить. Например папа наказал, а мама говорит ребёнку, что нужно у папы попросить прощение, сказать что он раскаивается в своём поступке, за то, что ребёнок сделал. Так как папа, является главой семьи. А папа в свою очередь когда ребёнок попросит прощения, за то что он, ребёнок сделал, должен простить ребёнка, и обнять его, и сказать я тебя прощаю больше так не делай, если есть возможность объяснить почему так делать нельзя, нужно объяснить.

Отрицательный результат - это тоже опыт, только горький .
Поэтому полезно обсуждать и такие результаты .
Чтобы воспитать в ребёнке любовь нужно эту любовь самому иметь.
Давайте попробуем решить задачку по воспитанию:
Две семьи воспитывали 2-х детей: мальчика и девочку. В одной девочка была старше брата на 2 года, в другой мальчик старше девочки на два года.
Когда дети разбросали игрушки папы семей сказали детям, что игрушки надо убирать. Дети отказались. В одной семье папа сказал: Ну раз вы не убираете свои игрушки, значит они вам не нужны. Собрал игрушки в ящик и вынес на улицу. Мама не вмешивалась в воспитательный процесс. В другой семье верующий папа пожалел детей, и, как он думал, поступил по любви: не стал лишать их игрушек, сам собрал их в ящик и оставил в детской комнате. Потом игрушки за детьми собирала мама.Теперь эти папа и мама до сих пор моют за детьми посуду, хотя дети уже совершеннолетние.
Воспитание - это творческий труд. Тот, кто трудится на ниве воспитания, учит своих воспитанников привыкать трудиться, преодолевать себя. Если родители любят своих детей, то они будут стараться подготовить их к жизни, привить необходимые навыки. Тогда дети с благодарностью будут вспоминать своих родителей. Как, например, мой старший брат очень был благодарен очень строгому дедушке, который научил его косить и налаживать косу - это ему очень и очень пригодилось в армии.
Как нет ни одного похожего человека, так нет и универсальных методов воспитания, и универсальных подходов. Каждый человек, и каждый ребёнок - микрокосмос, вселенная. Воспитатель -первопроходец, вспахивающий (поднимающий) целину. Я не знаю готовых рецептов. С одной стороны можно расслабить ребёнка, как я упоминал выше (случай с уборкой игрушек). С другой стороны я знаю два примера, когда отцы бездумно пытались исправить неуправляемых мальчиков ремнём - результаты оказались плачеными, выросли жестокосердные, склонные к криминалу люди.
Один мой знакомый православный психолог говорила: прежде чем стать духовным, надо стать душевным. То есть, прежде чем стать духовным человеком, надо стать просто человеком (отзывчивым, добрым и т.д.).
Вот список литературы по воспитанию:
Джон Таукенд, Гари Клауд
1. Дети: границы, границы
2. Как воспитать замечательного ребёнка

Для девочек этих же авторов:
1. Свидания: нужна ли граница

Гэри Чепмен, Росс Кэмпбелл
1. Пять путей к сердцу ребёнка

Гэри Чепмен
1. Пять путей к сердцу подростка

Авторы этих книг - американские психологи, дают практические советы по воспитанию детей. Московские православные психологи работают именно по этим книгам. Купить книги можно в Москве. У нас в Минске можно спросить эти книги в магазине католиков "Духовная литература", что напротив Оперного театра, недоходя Суворовского училища, если идти к Оперному со стороны Немиги.

_________________
Время нашей жизни бесценно: в это время мы решаем нашу вечную участь. (святитель Игнатий Брянчаннинов)

...и как это- наказывать с любовью? У нас деток уже трое, а как правильно воспитывать до сих пор не знаю. Но кажется одно очевидно: без Божией помощи никак не обойтись. У меня иногда руки опускаются - что же лучше для них выбрать. И тогда на ум приходит только одно - Господи помоги, вразуми, просвети. Не знаем мы, не умеем детей воспитывать.
Павел Ковш, Вам респект и спасибо за книги.

На канале "Радость моя" есть хорошая передача называется "Один раз на всю жизнь". Ведёт её православный священник Илья Шунаев. Есть серии в которых он рассказывает о воспитании детей.

...а еще говорят, что никакого особенного воспитания не нужно. А нужно просто любить детей.

Julia Гоподь наш делал всё с любовью и по этому и мы Христиане должны воспитывать детей именно с любовью, а что для этого нужно моё мнение такое во первых семейная пара должна быть венчана в церкви вспомните где сотворил первое чудо Господь наш (брак был в Канне Галилейской), кстати этот отрывок читают на венчании
во вторых все познается в сравнении сколько людей заводят детей и бросают не дав им должного воспитания вот это надо исключить жизнь дана богом и мать которая вынашивала 9 месяцев должна воспитать своё дитя (вместе с его отцом), а наказывать или нет это на усмотрение родителей (наказание должно быть умеренное чтобы ребёнок понял что этого делать не стоит)

Да, нет. Воспитательный труд необходим. Если мы видим, что в ребёнке до 5-6 лет зарождаются плохие привычки, плохие черты характера, то нужно пытаться их исправить. После 7 лет воспитывать уже поздно.
Но беда в том, что родители не готовы к воспитанию, не готовы любить. Любить - значит готовить ребёнка к жизни, дать ему правильное направление. В СССР психология не развивалась. Тут полный отстой. В Америке часть психологов без Фрейдовских заморочек более-менее преуспели в теме воспитания и семейных отношений. У нас же и сейчас полный мрак, поголовная безграмотность. У православных упование на Бога и полное бездействие, самотёк. Но Бог помогает только тому, кто сам прикладывает усилие. Тому, кто сидит сложа руки, бездействует, пускает всё на самотёк, Бог не помогает и того не просвещает, что и как делать. Так и в воспитании, и в семейных отношениях. Надо читать, размышлять, думать самому. Тогда и только тогда Бог поможет и просветит.
Вот список литературы по семейным отношениям (правильные отношения между родителями - мужем и женой благотворно влияют на воспитательный процесс) и кое-что ещё по воспитанию:

Джон Таукенд, Гэри Клауд

1. Брак, где проходит граница
2. Не прячтесь от любви
3. Фактор матери
4. Надёжные люди
5. Что делать, когда не знаешь, что делать



Росс Кэмпбел

1. Семья, где проходит граница



Гэри Чэпмэн

1. 5 языков любви
2. Счастливая семья



Джон Грэй

1. Мужчины, женщины и отношения
(как достигнуть мира и согласия с противоположным полом)

_________________
Время нашей жизни бесценно: в это время мы решаем нашу вечную участь. (святитель Игнатий Брянчаннинов)

На мой взгляд, основная сложность в воспитании детей заключается в том, что они в меньшей степени воспринимают слова или любой вид наказания или поощрения, а пример, который находится перед глазами. Поведение членов семьи является здесь первостепенным.

Была программа на TV "Суперняя". Там проблемы детей обычно так или иначе упирались в проблемы взрослых: личные или межличностные. Начинала эта няня, кстати, обычно с установления распорядка дня, регламентации. Вот в теории понимаешь, что надо, но на практике так трудно... Себя в угол не поставишь.
Словом, полезно задуматься над собственным поведением. Какой пример мы подаём собственным детям?

Что касается просто воспитания, согласен, каждая цепочка ребёнок - окружающий мир индивидуальна (я вообще апологет субъективизма). Например, не бью своих детей, хотя в теории даже православного воспитания, наверное, надо. Всё стараюсь через разговоры.
Вообще, абсолютно убеждён в необходимости как можно больше разговаривать с детьми, по возможности, вместе читать, играть, всё объяснять. Не передоверяя эту миссию, например, телевизору. Которому можно отдать ребёнка и успокоиться - ребёнок занят. Потом проблемы с глазами (сами через это прошли) или неврологические, поведенческие и пр. Также против страшных игрушек и персонажей. Но на практике трудно реализовать всё, что хочется. Если уродливые мультфильмы дети сами не хотят смотреть, то к тем же черепашкам относятся вполне лояльно. Всегда есть к чему стремиться. Процесс воспитания - процесс обоюдный и постоянный. Мы также чему-то учимся у своих детей, как и они у нас.

Ставить в угол вообще не рассматриваю в качестве наказания. Словами можно также добиться педагогического эффекта. Лишением чего-либо. Когда поощряешь (сладостью, развлечением, разрешением на что-либо), надо постараться, чтобы это не превращалось в плату, что также непросто.

Но всё это очень интересно, и компенсируется непередаваемой радостью. Правильно воспитывая детей, мы выращиваем не только наследников, но и друзей, единомышленников. Большое счастье, если получается.

_________________
"Всё всегда заканчивается хорошо. Если всё заканчивается плохо, значит, это ещё не конец".(П. Коэлью).