| | 18 ОКТЯБРЯ 2017 (Среда) 17:43:32 Сколько бы нам ни было лет, что бы ни происходило вокруг, тема образования всегда будет для нас одной из самых важных. Мы живо реагируем на всё, что происходит в ней, потому что знаем – это касается каждой семьи, каждого дома, каждого человека.
Герой нового выпуска проекта "Начистоту" иерей Роман Артёмов с миром образования знаком не понаслышке. Сейчас он возглавляет заочное отделение Минской духовной академии, но некоторое время до принятия сана отец Роман проработал преподавателем в обычном колледже под Минском. Что ему дал этот опыт и что батюшка думает о белорусском образовании? Об этом и многом другом – в нашем видеоинтервью.
Надежда Филипчик: Отец Роман, вам ведь довелось поработать в сфере образования, не так ли?
Иерей Роман Артемов: Да, всё верно. Я 5 лет работал в сфере светского, средне-специального образования, преподавал философию, социологию, политологию в аграрно-экономическом колледже. Я достаточно хорошо изучил эту систему изнутри.
Это было чудесное время. Контингент был достаточно разный, в основном средний возраст был 16-17 лет – достаточно живые ребята. Чтобы было понятно, колледж располагается на периферии (25 км от Минска), поэтому 50% детей, которые туда попадали, были городские, 50% – деревенские. Они там жили постоянно, и я там также постоянно проживал в общежитии, поэтому с ними был постоянный контакт, постоянное общение, причём как на лекциях, так и вне лекций. Это был достаточно интересный опыт.
- А как можно сделать философию и политологию интересной для подростков?
- На самом деле, ничего сложного в этом нет. Их просто нужно увлекать теми вещами из той же политологии и философии, которые реально работают. Сейчас молодежь, да и все люди, стали прагматиками. Им нужно, чтобы это работало, потому что если это не работает, то смысла в этом нет. Практически всё, что мы имеем в философии, социологии, политологии, реально применимо. Просто нужно поднапрячься и понять, как можно применить, допустим, теорию времени из философии и так далее.
По сути, я ничего сверхъестественного не придумал. Я просто объяснил ребятам, как работают те или иные данные и как с ними лучше обращаться. И как только они понимают – ага, это можно применить, это работает! – они цепляются за это, и всё [получается] нормально.
Продолжение – в видеоверсии разговора.
/ sobor.by/
(просмотров 2452) |
ГЛАВНАЯ
ФОТО
ВИДЕО
АУДИО
НОВОСТИ
ФОРУМ
